Nathalie Bacarisse

Graphothérapeute Approche Plurielle

LES TROUBLES DE L’ECRITURE

LES DECELER, LES COMPRENDRE, Y REMEDIER.

  • Ecoute, recherche de la problématique,
  • Passation de tests, leur analyse, bilan, conclusions dans un rapport écrit,
  • Conseil, remédiation, rééducation de l’écriture,
  • Préconisations d’aménagements en milieu scolaire (pour PPS, PAP, PPRE…),
  • Bilan pour demande d’aménagements aux examens (Brevet des collèges, BAC…),
  • Présence en réunion d’équipe éducative à l’école, au collège, au lycée,
  • Aide à la formulation de demandes spécifiques sur les formulaires administratifs.

 

Graphothérapeute Approche Plurielle depuis 2012 et Formatrice

Spécialisation de prise en charge des enfants et adultes atypiques, à Haut Potentiel et/ou ayant des Troubles Spécifiques des Apprentissages.

 

2011/2012 : Formée et certifiée Graphothérapeute Approche Plurielle, « mention Très Bien », au centre de formation Josiane DELORME à Tours. Bilan Grapomoteur Approche Plurielle et rééducation de l’écriture.

2013/2014 : Formée et certifiée au tableau à champ divisé de MESKER (bilan, rééducation de la latéralisation manuelle fine, choix de la main, rééducation de l’écriture, des difficultés d’apprentissage…), attestation du niveau 1 « initiation à l’écoute corticale et corporelle » option latéralisation manuelle fine, par un groupement de professionnels dont l’orthophoniste Eliane Danel, Le Haillan (33), un psychiatre, un médecin de rééducation fonctionnelle…

2016 : Suivi du stage des 8 semaines de la réduction du stress par la pleine conscience (MBSR = Mindfulness Based Stress Reduction), pratique du yoga, de la méditation en pleine conscience…

2016 : Formée et certifiée à la formation initiale MéloDys : remédiation cognitivo-musicale des troubles de l’apprentissage, la musique comme complément de la rééducation des troubles des apprentissages par Formadys – Resodys - Pr Michel HABIB, Neurologue, Céline COMMEIRAS, orthophoniste, Alice DORMOY, pianiste pédagogue.

« Une technique qui devrait s’imposer comme un complément indispensable à la prise en charge d’une grande partie des enfants « dys ». »

2021 : Formée à l’Initiation à la télépratique en pédiatrie par Josiane Caron Santha, ergothérapeute et formatrice en ergothérapie. Formation et ressources pour les ergothérapeutes, intervenants et professionnels de la pédiatrie. 

2021 : Formée à l’Approche Educative sensori-motrice, Intégration Motrice Primordialel’Alphabet Du Mouvement, par Perrine Henry d’Aulnais, praticienne en Education Psycho-corporelle et formatrice en IMP. Formation sur l’identification, l’analyse et le traitement par remodelage d’intégration des réflexes archaïques. Effets positifs sur la personne dans plusieurs dimensions : physique (coordination et posture), cognitive (apprentissage et réflexion), émotionnelle (gestion du stress) et relationnelle.


Auparavant, a été Responsable Pédagogique pour enfants-adolescents-étudiants en difficultés durant 11 ans :

  • Recrutement d’enseignants, suivi pédagogique des élèves, aide au choix d’orientation,…

Présidente du GEGAP, Groupement Européen de Graphothérapeutes Approche Plurielle

Coordonnées :

06 63 94 72 23                                                                                                    

64340 BOUCAU

33400 TALENCE

Consultation sur rendez-vous

nathalie.bacarisse@grapho-therapeute.fr

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