LES TROUBLES DE L’ECRITURE
LES DECELER, LES COMPRENDRE, Y REMEDIER.
- Ecoute, recherche de la problématique,
- Passation de tests, analyse des tests, bilan, rapport écrit,
- Conseil, remédiation, rééducation de l’écriture,
- Préconisations d’aménagements en milieu scolaire (pour PAI, PPS, PAP…), présence en réunion d’équipe éducative à l’école, au collège, au lycée,
- Aide à la formulation de demandes spécifiques sur les formulaires administratifs,
- Aide au choix d’orientation.
Présidente du GEGAP, Groupement Européen de Graphothérapeutes Approche Plurielle
Formée et certifiée Graphothérapeute Approche Plurielle, « mention Très Bien », au centre de formation Josiane DELORME à Tours.
Formée et certifiée au tableau à champ divisé de MESKER (bilan, rééducation de la latéralisation manuelle fine, choix de la main…), attestation du niveau 1 « initiation à l’écoute corticale et corporelle » option latéralisation manuelle fine.
Suivi du stage des 8 semaines de la réduction du stress par la pleine conscience (MBSR = Mindfulness Based Stress Reduction), pratique du yoga, de la pleine conscience…
Formée et certifiée à la formation initiale MéloDys : remédiation cognitivo-musicale des troubles de l’apprentissage, la musique comme complément de la rééducation des troubles des apprentissages par Formadys – Resodys - Pr Michel HABIB, Neurologue, Céline COMMEIRAS, orthophoniste, Alice DORMOY, pianiste pédagogue.
« Une technique qui devrait s’imposer comme un complément indispensable à la prise en charge d’une grande partie des enfants « dys ». »
En formation d’Acousticopthérapeute, (bilan d’écoute, rééducation sur : discriminer, intégrer, mémoriser et comprendre le message entendu, qui permet de l’écrire) par la FRECCAP, Formation Recherche Ecoute Corticale et Corporelle Association Pluridisciplinaire à Gradignan.
Auparavant, a été Responsable Pédagogique pour enfants-adolescents-étudiants en difficultés durant 11 ans :
- Recrutement d’enseignants,
- Suivi pédagogique des élèves,
- Aide au choix d’orientation,
- Spécialisation de prise en charge des enfants à Haut Potentiel et/ou ayant des Troubles Spécifiques des Apprentissages.
Coordonnées :
